十大信誉私彩网站

十大信誉私彩网站

十大信誉私彩网站 机电技术应用专业人才培养方案

发表时间:2021-11-08 21:39

十大信誉私彩网站

机电技术应用专业人才培养方案

一、专业名称

专业名称:机电技术应用   专业代码:051300

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历者

三、基本学制

基本学制3年

四、培养目标

本专业坚持立德树人,面向智能制造类企业,培养从事机电设备、机器人安装、调试、运行、检测、维修、无人机飞行操作及营销等工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、人才培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

一)职业素养

1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有创新精神和服务意识,

    3具有人际交往与团队协作能力。

    4具有获取信息、学习新知识的能力。

    5.具有借助词典阅读外文技术资料的能力。

    6.具有一定的计算机操作能力。

    7.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

(二)专业知识和技能

    1具有查阅专业技术资料的基本能力。

    2掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。

    3具有根据图样要求进行实际操作的能力。

    4具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图及绘制简单零件图的能力。

    5具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。

6. 掌握典型无人机固定翼飞行与组装等技术   

7.掌握机电产品、无人机中采用的机、电、液、气等控制技术。

8.具有选择和使用常用工具、量具、夹具及仪器仪表和辅助设备的能力。

9.掌握电工、焊工操作技术的能力

六、主要接续专业:

高职:机电一体化、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用

本科:机械设计制造及其自动化、机械工程、电气工程及自动化

七、课程设置及教学要求

本专业课程计划总学时共 3234学时,课程共分为7个课程模块。

公共基础课程

课程性质

课程模块

学时

课程模块比例

合计比例

公共基础课

德育课程模块

162学时

5%

42%

42%

人文素养模块

250学时

8%

公共基础模块

936学时

30%

说明

本专业公共基础课和专业技能课学时比例约为4:6;专业理论与专业实践比例为5:5。

专业(技能)课程

专业技能课

专业基础模块

378学时

13%

26%

58%

职业能力模块

234学时

8%

职业拓展模块

162学时

5%

实习实践模块

968学时

31%

32%

说明

本专业公共基础课和专业技能课学时比例约为4:6;专业理论与专业实践比例为5:5。

教学进程总体安排

机电应用技术专业课程设置及教学进度安排表

课程性质

课程模块

课程名称

总学时

各学期周课时分配

备注

1

2

3

4

5

6

公共基础课程

德育模块

职业生涯规划

36

2







职业道德与法律

36


2






心理健康

18




1




经济政治与社会

36



2





哲学与人生

36




2




小计

162

2

2

2

3




人文素养模块

公共艺术(音乐篇)

36

1

1






公共艺术(美术篇)

36



1

1




就业指导

52





2

2

6学期前8

普通话

108

2

2

2




选修1

演讲与口才

选修2

历史

18



1





小计

250

5

4

4

1

2

2


安全教育每周三晚自习

公共基础模块

语文

252

4

4

3

3




数学

198

3

3

3

3




英语

198

3

3

3

3




计算机应用基础

108

2

2


2



(理实一体)

体育与健康

180

2

2

2

2

2



小计

936

14

14

11

13

2



专业技能课程

职业能力模块

物理

72

2

2






机械制图

72


2

2





传感器应用

144



2

2

4

4


电工电子技术

72



2

2






















小计

360

2

4

5

4

6

8


工业机器人应用

108

1

1

1

1

2


选修1

教育机器人应用

1

1

1

1

2


选修2

无人机应用

1

1

1

1

2


选修3

电工基础

36





2



焊工技术

36






2


小计

180

3

3

3

3

6

2


职业拓展模块

社交礼仪

54

1

2






图像处理技术

72



2

2




数字影音技术

72





2

2


无人机组装与维护

72





2

2


无人机构造与飞行原理

72



2

2




小计

342

1

2


0

6

4


实习实践模块

教育机器人实训

144

1

1

1

1

2

2

选修1

CNC实训

1

1

1

1

2

2

选修2

无人机实训

1

1

1

1

2

2

选修3

电工模拟实训

36





2



焊工模拟实训

36






2


认知实习

4

1






前4周

跟岗实习

60






30

2周,4*30

顶岗实习

300






30

10周,10*30

国防教育与入学教育

40

40






第1周

小计

620

43

2

3

5

6

8


备注:劳动课每周三下午4:30-5:30

八、教学实施

(一)教学要求

1.公共基础课

  公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

2.专业技能课

  专业技能课的教学应贯彻“以就业为导向、以能力为本位”的教学指导思想,根据机电技术应用专业培养目标,结合企业生产与生活实际,对课程内容进行大力整合,在课程内容编排上合理规划,集综合项目、任务实践、理论知识于一体,强化技能训练,在实践中寻找理论和知识点,增强课程的灵活性、实用性与实践性。

(二)教学管理

  教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。

教学评价

1.专业教学质量评价

学校应建立专业教学质量评价制度,按照教育行政部门的总体要求,把就业率、对口就业率和就业质量作为评价专业教学质量的核心指标;针对专业特点,制定专业教学质量评价方案和评价细则,广泛吸收行业、企业特别是用人单位参与评价,逐步建立第三方评价专业教学质量机制;要把课程评价作为专业教学质量评价的重要内容,建立健全人才培养方案动态调整机制,推动课程体系不断更新和完善。专业教学质量评价结果要在一定范围内公开和发布。

2.对教师的评价

建立健全教师教育教学评价制度,把师德师风、专业教学质量、教育教学研究与社会服务作为评价的核心指标,要采取学生评教、教师互评、行业企业评价、学校和专业评价等多种方式,不断完善教师教育教学质量评价内容和方式。把专业教学质量评价结果作为年度考核、绩效考核和专业技术职务晋升的重要依据。

3.对学生的评价

1)评价原则

对学生智力因素与非智力因素评价相统一的原则。即评价的内容应是全方位,多层次的,既包括对学生知识、技能、能力的评价,也包括对学生态度、情感、行为等的评价。

2)评价主体

以教师评价为主,广泛吸收就业单位、合作企业、社区、家长参与学生质量评价,建立多方共同参与评价的开放式综合评价制度。

3)评价方法与考核形式

采取过程评价与结果评价相结合,单项评价与综合评价相结合,总结性评价与发展性评价相结合的多种评价方式。要把学习态度、平时作业、单项项目完成情况作为学生质量评价的重要组成部分。要不断改革评价方法,逐步建立以学生作品为导向的职业教育质量评价制度。

• 考核形式:

课程以实习实训考核、平时表现和课程考试等方式进行考核。

• 成绩评定方法:

课程成绩为100分,60分以上为合格,低于60分为不合格。

课程成绩中,理论考核成绩比例为:平时课堂学习占20%,期中、平时作业占20%,期末占60%;技能操作考核成绩比例为:实习实训考核占30%,平时表现占10%,终结性考核占60%。

4)评价内容

思想品德与职业素养:依据国家颁布的《中等职业学校德育大纲》、学校制定的学生日常行为规范,制定思想品德评价方案与细则;依据行业规范与航空服务相关岗位要求,制定职业素养评价方案与细则,把职业素养评价贯穿到教育教学全过程。

专业知识与技能:依据课程标准,学校针对专业教学特点,制定具体的专业知识与技能评价细则。

科学文化知识与人文素养:依据教育部颁布的课程教学大纲、省教育厅颁布的公共课教学指导方案,制定公共课教学质量评价细则。十、实训实习环境

本专业应配备校内实训室和校外实训基地。

(一)校内实训室

     校内已有无人机实训室一个、电脑室两个,机器人实训室一个,电子电器实训室一个。各实训室的实训器材能满足教学。

校内实训室及实训室器材清单

序号

实训定名称

主要工具和设施设备

名称

数量(套)


电工实训室

电工电子综合实验装置

50

万用表、双踪示波器等

1

传感器检测实训室

传感器实训台

2

各种类型的传感器

50

PLC与变频器应用实训室

通用变频器

2

计算机及相关软件

2

机器人实训室

万用表、转速表、钳形电流表、功率表、兆欧表

2

压线钳、组套工具、电锤、喷灯、弯管器

5

常用的低压电器

2

电工操作台、教学网孔板、低压配电柜、照明控制箱、照明灯具、管件、桥架、电缆、固定卡件

6

无人机实训室

无人机植保机

2

精灵3

2

御2Pro

1

固定翼无人机

2

CNC数控实训室

数控机床

2

各种夹具

6

加工材料

50



(二)校外实习基地

根据专业人才培养的需要和机电技术发展的特点,我校与多个用人单位订立了人才需求合同。已在企业建立两类校外实训基地:一类是以专业认知和参观为主的实训基地,能够反映目前专业(技能)方向新技术,能同时接纳较多学生实习,并能为新生入学教育和认识专业课程教学提供条件;另一类是以社会实践及学生顶岗实习为主的实训基地,能够为学生提供真实的专业(技能)方向综合实践轮岗训练的工作岗位,并能保证有效工作时间,该基地能根据培养目标要求和实践教学内容,校企合作共同制订实习计划和教学大纲,按进程精心编排教学设计并组织、管理教学过程。

十一、专业教师任职资格

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。我校机电技术应用专业现有老师9名,其中公共课教师5人;专业教师3名。双师型教师2名。

十二、毕业标准

1、思想政治素质良好或以上;

2、修完专业教学计划要求的三年制全部课程和实践教学环节;

3、所有理论课程和实习实践课程经考核(考试)必须全部及格;

4、参加市公共课普测和技能抽查必须合格;

5、毕业前无纪律处分或消除纪律处分;

6、在籍学籍正常。

 


联系地址:十大信誉私彩网站            联系电话:18692018688 联系邮箱:749541745@qq.com                       联系QQ:749541745